【摘 要】
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目的:观察分析急救护理实践教学过程中综合模拟演练教学法的应用价值。方法:于2019年9月—2020年1月,以54名2018级护理中职学生作为观察对象并纳入常规组,辅以传统教学;于2020年9月—2021年1月,以48名2019级护理中职学生作为观察对象并纳入研究组,辅以综合模拟演练教学法。观察对比两组实习成绩以及教学满意度。结果:研究组急救理论考核成绩、实践技能考核成绩均显著高于常规组(P<0.05);研究组教学满意度显著高于常规组(P<0.05)。结论:在急救护理学实践教学过程中贯彻落实综合
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目的:观察分析急救护理实践教学过程中综合模拟演练教学法的应用价值。方法:于2019年9月—2020年1月,以54名2018级护理中职学生作为观察对象并纳入常规组,辅以传统教学;于2020年9月—2021年1月,以48名2019级护理中职学生作为观察对象并纳入研究组,辅以综合模拟演练教学法。观察对比两组实习成绩以及教学满意度。结果:研究组急救理论考核成绩、实践技能考核成绩均显著高于常规组(P<0.05);研究组教学满意度显著高于常规组(P<0.05)。结论:在急救护理学实践教学过程中贯彻落实综合
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