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目前我国各大高校的法语专业评估体系都存在＂重读写,轻听说＂的情况,学生的听说能力尤其是听力水平较低,已严重影响了学生的法语专业水平的全面发展。因此改变传统的＂重知识,轻能力,重读写、轻听说＂模式迫在眉睫。本文将通过对法语听力教学现状的分析,引出法语听力教学改革的一些对策。
小议法语听力教学中的一些不足与改进方法
【摘 要】
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目前我国各大高校的法语专业评估体系都存在＂重读写,轻听说＂的情况,学生的听说能力尤其是听力水平较低,已严重影响了学生的法语专业水平的全面发展。因此改变传统的＂重知识,轻能
【机 构】
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安徽农业大学法语系
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2010年23期
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