小学数学教学中如何培养学生创新思维

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:holdingmanzsk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的创新思维是素质教育背景下学校教育必须要落实的一项教学任务,这既是新课改要求,也是促进学生全面发展的要求,只有落实这项目标,才能确保培养出来的学生走上社会后能够很好地融入社会,最大限度满足社会对人才的需求。在小学所有学科中,数学学科在学生创新思维培养方面有着独特的优势,数学教师要充分利用好学科优势,实现对学生创新思维的培养目标。
其他文献
英语作为一门语言类学科,其教学的真正目的是培养学生听、说、读、写各方面的能力,让学生在学习了英语后能够敢于正确地表达和书写。其中写作占据了英语考试中较大比例的分数,而
本文从微观课堂的教学理论出发,结合日常词汇教学的实际,在课堂词汇微观教学活动设计方面提出了自己独到的见解和解决问题的方法。在规定的最小单位时间内,让学生把所学词汇通过
数学在小学阶段的教学中十分关键,数学课程的学习效果会直接影响到学生将来学习其他课程的效果,因此一定要让学生认真学习好数学。因此,文章根据小学数学教学中的自主学习创设方
创造是基于对问题较为深刻的理解层面上,展开的思维发散,初中时期对学生的创造能力培养,应从基本上的数学认知开始,帮助学生夯实基础,消除疑难杂问,继而在数学的互动过程中,学生畅所
21世纪是一个快速发展的时代,各种知识迭代速度史无前例地加快,各种信息如大爆炸般环绕在身边,这要求人们要具有一定的独立思考能力。学校作为培养人才的重要场所,应当在教育教学
杂种优势是提高作物产量,改良作物品质,增强作物抗(耐)逆性的有效育种方法,已在世界上得到了广泛的应用。然而高效的授粉控制系统则是作物杂种优势成功应用于生产实践的关键。雄性不育是油菜杂种优势利用中重要的授粉控制系统,甘蓝型油菜隐性细胞核雄性不育因具有不育性彻底且稳定、恢复源较多而且容易选育等一系列优点,在杂种优势利用育种中具有很大的潜力。但由于隐性核不育在杂交制种时需人工拔除不育系株行中50%的可育
任务型教学充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。设计任务型教学活动要以培养学生的语言应用能力为宗旨,以学生为主体。任务的设计应该由易到难、循序渐进、形
在现有的高中数学教育过程中,经常会存在一部分学生存在认知障碍,这部分学生由于初中的数学学习并不是十分好,因而其数学功底也不是十分完善,所以,他们容易由于自身数学水平有限,很
数学教学是我国现代教育中的重要组成部分,从小学开始就开设语文和数学这两门主科,到中学开设语数英等其他科目,但是数学还是处于主科的地位,甚至在大学中还专门开设了数学有关的
利用诱抗剂提高水稻耐盐性,选育水稻耐盐品种,绿色安全、经济快捷。在诱抗剂HI能够提高水稻R6耐盐能力的基础上,本实验在盐胁迫下诱抗剂HI处理后,对水稻R6、9311、湛B、博ⅡB苗期的形态及生理指标进行观测,鉴定出不能被诱抗剂HI诱导耐盐的水稻品种;利用特异性SSR分子标记分析不可被诱导耐盐的水稻品种与R6的亲缘关系,确立合适的杂交亲本组合来构建群体研究R6的可被诱导性,并利用SSR分子标记,探索