中山市华侨中学是一所有着55年历史的中山名校。半个多世纪以来，华侨中学虽历经沧桑，几度荣辱，几番沉浮，但在中山广大爱国乡亲的努力烘托和细心呵护下，她始终风雨兼程，不畏天变，不囿旧制，不恤人言，以“办全国一流的华侨中学”为目标，以侨资、侨色、侨味彰显华侨特色，以课程建设追求一流品质，深化改革，大胆创新，已由当初一个年级3个班的小小花蕾，成长为今日中山教育百花园中的一朵娇艳奇葩。
　　
　　“三侨”彰显侨校特色
　　
　　侨资。时光回溯到1954年，新中国建立之初，万象更新，身在海外的无数华夏儿女为了一个共同的强国梦纷纷回国参加建设。中山籍旅美归侨陈茂垣先生就在那年，以自己的远见卓识和慷慨侠义，将自己在海外多年辛苦得来的积蓄捐出，创办了石岐华侨中学，这便是今日中山市华侨中学的雏形。但正当华侨中学步上正规准备大展鸿图之时，文革十年动乱暴发，浩劫之下风云变色，小小侨中自然难逃厄运，学校停办，校产流失，人员散离。当年陈茂垣等诸位先贤为中山教育撒下的这颗种子只能再度蛰伏，静待着春天的来临。改革开放一声春雷，神州大地万物复苏，1979年，香港实业家蔡继有先生承先启后，慷慨捐助，奔走海外，中山市华侨中学成功复校。从此一大批情系家乡的中山籍爱国华侨用一腔爱国情爱乡情浇灌哺育着这颗教育的种子，直至她今日长成参天大树仍矢志不移，初衷不改。复校30年来，华侨中学的校董们对学校可谓关怀备至，以蔡继有、蔡冠深诸先生为代表的校董会成员，每年都多次返校考察，为学校的发展献言献策，出钱出力，把学校的发展当成自己的事业。如今，中山市华侨中学已经成为广大爱国华侨联系乡情的纽带、报效家乡的舞台。香山意长，歧水情深。一花一菩提，一沙一世界，侨中55年的历史，正是一部爱国华侨、港澳同胞的爱国史，爱乡史。
　　2005年，原校董会董事长蔡继有先生设立专门奖学金，对当年考上清华、北大的侨中学生每人奖励8万元；而苏继滔、蔡冠深两位先生每年各出1万元，使每年考上清华北大的侨中学生可以获得10万元奖励。这成为侨中特色办学中的又一亮点。同年，蔡继有先生及其他校董、校友与社会热心人士又设立中考奖学金，对考入侨中的全市前一百名考生奖励5千元，前二十名奖励2万元，前五名奖励4万元。
　　2008年，全国政协委员、侨中新一届董事长蔡冠深先生捐资港币100万建立了中山市华侨中学蔡冠深对外交流基金会，进而为侨中拓宽对外交流的渠道，与其他地方政府教育机构、民间团体、优秀学校建立良好的合作关系，促进师生的发展，使侨中发展迈向国际化、现代化、多样化。
　　2006年4月，侨中顺利通过了广东省国家级示范性普通高中初期督导验收专家组的检查评估。在督导验收反馈意见中，针对市侨中的“侨资办学”特色，省督导验收组高度评价：“侨资办学特色明显……侨中充分发挥自身侨资办学优势，为联络、沟通海外乡亲，作出了重大贡献，学校成为广大爱国华侨联系乡情的纽带、报效家乡的舞台、统战工作的平台。学校办学水平不断上新台阶，成为我省同类学校杰出代表之一……”
　　侨色。按照文化生成的地域划分，我们通常将文化区分为大陆文化与海洋文化。华侨文化无疑具有涉海性，属于海洋文化的范畴，其文化的主色调是“蓝色”。因此，为继承与张扬华侨文化，华侨中学将学校形象建设的基本色调确定为“蓝色”，并以标准化、序列化、统一化的手法，将校园视觉识别色调进行统一设计，从中凸显学校华侨特色。目前，华侨中学在学校高中校区新增76亩用地的规划中，将依据现实与未来综合考虑，科学规划，整体布局，在兴建校舍的同时，或修建亭台雕塑，或种植花草树木，并统一以“蓝绿色”为基本色，精心打造“中华文化传承基地”，以“传授民族语言，传播中华文化，体验民俗风情，展现建设成就”为目标，使师生着装、校园景观、建筑风格、室内装饰等等都尽量凸显侨乡特色，体现自由、开放、拓展、包容的“蓝色风情”。
　　侨味。如果说侨资、侨色侧重的是侨校办学之“形”，那么“侨味”主要指的是侨校办学之“神”。用华侨中学校长林加良的话来说就是：“形神兼备，方能成为一流学校。”为办出自己的特性特色，华侨中学从“侨”字入手，根植侨乡故土，弘扬华侨文化，实施“名校＋侨校”的发展战略，提炼出“自强不息，敢争第一”的校训，让广大学生知乡情，知侨情，知校史，进而努力培养学生的“华侨精神”，即培养学生吃苦耐劳的精神，合群随众的精神，团结互助的精神，恋祖爱乡的精神。
　　
　　课程建设追求一流品质
　　
　　课程建设是教学改革的核心，也是一所学校办学理念的最直接体现。课程的量和质,是衡量一流教育质量的核心指标。中山市华侨中学在开齐、开足国家课程的同时，立足学校实际，扎根华侨文化，致力于校本课程的开发与建设，以生命教育为抓手和突破口，逐渐形成了独具学校特色的新型课程结构框架，从内涵发展的途径努力实践着“办全国一流的华侨中学”的愿景。
　　华侨中学以生命教育为主线，围绕自我发展教育、生命主题教育、女生教育优先等模块，编写了系列学习教材，通过学科教学与学科渗透等方式，创新生命内容、构建生命课堂，推行生命教育。一方面，学校要求全体教师提升生命意识，培养生命情怀，热爱学生、关怀学生、赏识学生，创造一个温馨、和谐、充满生命活力的学生成长发展环境；另一方面，通过生命教育，引领学生在珍视生命、保护生命的基础上，围绕理想的选择与生命远景的构建，去感受生命的价值，追求自我的发展。
　　生命主题教育。华侨中学开展的生命主题教育以生命教育为线，通过安全、心理健康、两性、环境、责任等专题教育来进行，让学生始终感受到生命的珍贵及意义，从而培养学生形成生命成长的质量意识，引导学生热爱生命、热爱生活。为此华侨中学制定了《安全事故应急预案》，加强生命与安全教育，包括饮食安全、运动安全、交通安全、用电安全以及突发事件的预防与应急处理，让学生学会各种生存的知识、方法和遇到各种危机时的处理方法与逃生本领；学校率先在中山市将心理健康教育纳入到学校的课程设置，并编写了教材，用每周的班会课提供课时保证，聘任了专职的心理教师，系统的向学生传授心理学知识，确保青春期学生心理的健康；根据跨学科教学原则，将环境教育课程渗透到常规学科的课堂教学中，让环境教育时时处处潜移默化到学生思想和行为中去……
　　女生教育优先。中山市华侨中学始终把女生当作一个特别需要关爱和引导的群体，学校专门成立了“女生工作领导小组“，学生会增设女生部，各班增设女生委员，以女生工作为切入点，以自强自立、自信自律、自尊自爱为目标，开展了独具特色的女生系列教育活动：学校心理辅导中心成立了心理社团，设立“女生心理热线”，学校心理辅导网站开办了“美丽女生”栏目，女生既可以跟辅导老师面对面交流，也可以通过通讯、网络进行心理咨询，学校组织的女教师与女学生“心连心”谈话小组深受女生欢迎；学校经常邀请成功的女性来校为广大女生作青春励志报告，她们成功的精彩、感人的故事既开阔了女生的视野，又丰富了校园的文化生活；学校编写了女生青春期教育校本教材——《美丽青春我做主——女生生活指导手册》，从青春期性教育、形体礼仪、人际交往、自防自护等多个方面引导女生如何正确追求女性之美；学校还通过开展“健康与青春相伴”系列主题讲座、图片展、征文比赛等，对全校女生进行营养、身体锻炼、个人卫生等方面的指导；学校心理辅导中心与学校广播站联合开办的“心灵驿站”栏目，定时给女生们献上一些心理美文，在女生的心灵中播下真善美的种子。现如今，华侨中学的女生教育已成为学校德育的一道亮丽的风景，华侨中学的女生们在这道风景中美丽着、幸福着、成长着。
　　此外，华侨中学还立足于学校的侨校定味，根植于中山本土悠久的华侨历史和厚重的香山文化进行校本课程开发，组织力量编写了《香山华侨文化读本》，从而用香山文化的传承与弘扬促进侨中更具特色的发展、提升，也让香山文化因侨中人的挖掘、宣传、吸纳而生生不息。
　　这些特色课程的开发与建设，其实质就是人才培养模式的创新，随着这种创新的深入推进，它必将引领中山市华侨中学逐渐走上一条现代化、国际化、多样化的教育内涵发展之路，结出开放办学的累累硕果。