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现在的学生课后不光是优大量的家庭作业，而且有的孩子放学后还要参加各类的特长班，学习班，给还的造成了巨大负担，而初中阶段，由于初中数学知识的抽象性、灵活性与小学数学相比有着明显的不同，学生还不适应，所以课后作业对学生巩固课上的知识就显得尤为重要，可是怎样既能减少学生写家庭作业的负担，又能让孩子在家里有效的吸收巩固课上的内容，这个问题就摆在了教师面前。