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儿童天生爱画画。然而在儿童美术活动中,我们会发现儿童自发性美术表现与美术文化相矛盾。针对这一现象,教师如何进行可持续的教学,而不是扼杀儿童绘画活动中的天性,以学科知识抑制儿童心理生理发展,这是值得我们思考的。
如何对待儿童自发性美术表现与教师教学
【摘 要】
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儿童天生爱画画。然而在儿童美术活动中,我们会发现儿童自发性美术表现与美术文化相矛盾。针对这一现象,教师如何进行可持续的教学,而不是扼杀儿童绘画活动中的天性,以学科知
【机 构】
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苏州市相城区春申中学
【出 处】
：
成长
【发表日期】
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2019年7期
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