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培养低年级学生生活自理能力的几点思考
【摘 要】
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【摘要】 作为教师，在教给学生知识的同时，应该重视培养学生生活的自理能力，尤其是6-7岁低年级学生的自理能力。小学生的自理能力主要是指自我服务性劳动和家庭生活服务性劳动。自我服务性劳动，包括梳头，洗脸，洗澡，穿衣服，系红领巾，剪指甲，整理书包，洗手，如厕等等。家庭生活服务性劳动主要包括扫地，拖地，擦桌子，洗衣服，洗碗，煮饭等。这些都是一个人应该具备的最基本的生活技能。本文就如何培养学生良好的洗手、
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年23期
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【摘要】 在职业教育中，应该时刻秉承着：以服务为宗旨、以就业为导向的教学理念。学校在培养人才的过程中需要考虑到市场的需求。近年来，随着服装市场的不断发展，消费者对于服装的要求也越来越高。因此对于服装行业的人员来说务必要紧跟社会发展的脚步，注重改革创新，从而保证服装行业可以更好的适应社会的发展。 【关键词】 服装设计 工艺专业 创新 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
【摘要】 为有效提升初中生物教学质量，文章从基于学习风格的初中生物多元化作业设计入手，首先对学习风格进行了简单的介绍，随着基于不同的学习风格，提出了一些多样化生物作业设计策略，并对不同风格下的作业设计进行了多元化的评价分析，以供参考。 【关键词】 学习风格 初中生物 多元化设计 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】 相較于小学阶段的基础学习，初中会接触范围更广、内容更丰富的知识内容，给教师和学生都带来更多挑战。初中阶段的语文教材导入了一定量的外国文学作品，充分体现出外国文学作品的重要性。实践证明，外国文学作品能够帮助学生认识世界、提高综合文学素养，在初中语文教学中占有重要地位，现代初中语文教学要求培养学生更高的语文素养和实践能力，这就需要教育工作者重视外国文学作品教学，帮助学生提升综合素质。本文结合
【摘要】 英语语感即英语思维，良好的语感是学生高级心智的体现，是学生英语学习的综合思维能力的体现。培养学生良好的语感，可以让学生迅速理解英语的本义，快速进行语义转换，从而促使学生获得英语语言能力。学生良好的语感依靠于大量的长期的英语知识与技能输入与输入，进而学习成为一个科学有效的闭环，真正提升语言能力。 【关键词】 初中英语 语感 情境 初中生 教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识
【摘要】 构建和谐有序的班集体，要以班级中每个学生良好的道德品质作为必备条件，要以学生良好的道德认知和道德习惯养成作为前提。所以，班主任在班级管理工作中，必须重视对学生道德品质的培养，以构建和谐班风、营造良好的学习氛围。 【关键词】 初中 班级管理 品德教育 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-193-01 0 一、关注学生心
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【摘要】 教材的写话内容单一、缺乏新意，学生兴趣不大。一线教师对于低段写话教学颇感无奈，时常困惑于该如何教才好？近年，笔者在教学实践中发现，图文并茂的绘本，对于学生而言，有着一种近乎天然的吸引力。若紧扣一年级教材中仅有的四次写话内容，分别从遵循课标、关注心理、聚焦思维、活学标点四方面着手，适时引入图文并茂的相关绘本进行教学，既能丰富学生写话的素材，为学生顺利搭建写话扶梯，同时可大大激发学生写话兴趣
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