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本文在分析苏教版《高中化学1》元素化合物知识逻辑体系和内容特点的基础上,阐述了元素化合物知识的四大学习策略。具体包括:回顾已知,联系生活,养成预习习惯;回归课本,阅读思考,解决疑惑问题;勤于动手,积极实践,开展有效探究;整理归纳,自主建构,创立知识网络。
基于课标的化学事实性知识教学策略研究
【摘 要】
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本文在分析苏教版《高中化学1》元素化合物知识逻辑体系和内容特点的基础上,阐述了元素化合物知识的四大学习策略。具体包括:回顾已知,联系生活,养成预习习惯;回归课本,阅读
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2014年06期
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