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网络学习已成为信息时代的一种重要学习方式，但目前关于网络学习中学习动机的分析研究仍显滞后与不足，这需要引起更多的关注与重视。从学习动机的内涵出发，以网络课程学习为视角，详细分析了影响网络学习中学习效果的动机因素，着重提出了有效激发网络学习者学习动机的策略与方法，以期为网络环境下的学习者提供更好更全面的学习支持。