中医药院校来华留学生中医药文化认同影响研究

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目的:探究影响中医药院校来华留学生中医药文化认同因素及作用机制。方法:采用问卷调查的方式,建立包括医药文化背景、中医药课程学习、中医药文化认知、中医药文化情感、中医药文化行为的理论模型,并以结构方程模型方法进行检验。结果:结构方程模型分析结果显示,医药文化背景对中医药课程学习、中医药文化认知、中医药文化行’为具有显著正向影响,中医药课程学习对中医药文化认知具有显著正向影响,中医药文化认知对中医药文化情感具有显著正向影响,中医药文化情感对中医药文化行为具有显著正向影响。结论:中医药院校应注重中医药校园文化建
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