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本研究采用自编的《青少年民族团结教育实施情及况问卷》,对云南省8个少数民族自治州、3个少数民族聚居地级市抽取了86所中小学校的班主任、任课教师、学校领导共1270人进行调查和实证研究,以此来评估当前中小学开展民族团结教育的需求性、措施及作用的有效性,以期对今后进一步开展好中小学民族团结教育提供参考。