【摘 要】
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培养学生的数学核心素养是数学教学的重要任务之一,因此加强和优化学生的数学思维品质,让核心素养在数学学习过程中更好地体现和落实,成为我们一线教师任重而道远的一项工作.rn1 由一道题引起的思考rn近日,我市举行了高一数学的调研,其中有一道题的得分出乎我们的意料.因为我们考前对这类题进行针对性地强化练习,那么是什么原因导致学生在考试中出现这种反常态的情况呢? 为了更好地讲评试卷,笔者对教师的教学以及学生对这道题的答题情况进行了反思与调研.
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培养学生的数学核心素养是数学教学的重要任务之一,因此加强和优化学生的数学思维品质,让核心素养在数学学习过程中更好地体现和落实,成为我们一线教师任重而道远的一项工作.rn1 由一道题引起的思考rn近日,我市举行了高一数学的调研,其中有一道题的得分出乎我们的意料.因为我们考前对这类题进行针对性地强化练习,那么是什么原因导致学生在考试中出现这种反常态的情况呢? 为了更好地讲评试卷,笔者对教师的教学以及学生对这道题的答题情况进行了反思与调研.
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