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中途接班的班主任发现一名七年级女生有自残行为。班主任通过多方面途径了解该生的情况，接着开展系列的行动来帮助她，在学校多给她一点爱，给她减轻学习负担，为她搭建展示自己特长的平台，为她创造机会与同学合作相处；同时保持密切的家校沟通，与家长面谈、电话沟通等。最后该生度过那段艰难的时光，顺利通过中考。
用爱“解冻”心灵——班主任引导七年级女生走出自残和家庭危机
【摘 要】
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中途接班的班主任发现一名七年级女生有自残行为。班主任通过多方面途径了解该生的情况，接着开展系列的行动来帮助她，在学校多给她一点爱，给她减轻学习负担，为她搭建展示自己特长的平台，为她创造机会与同学合作相处；同时保持密切的家校沟通，与家长面谈、电话沟通等。最后该生度过那段艰难的时光，顺利通过中考。
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区平湖外国语学校
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2022年26期
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