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传承和发展我国多地域的民族民间音乐文化，提高普通中学生的民间音乐文化知识素养，是我国基础音乐教育的一个重要责任。在调查分析陕北地区陕北民歌融入初中音乐课程现状的基础上，我们认为陕北民歌有必要融入地方音乐课程，并从教育的理念、领导的重视、教材的编制、师资的培训、课内外实施策略以及健全的评价体系等方面阐述陕北民歌进课堂的的具体实施策略，已期丰富陕北地区普通中学音乐课程的教学内容，为发展传承陕北民间音乐起一定的促进作用。