【摘 要】
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鉴于课堂时间仅有四十五分钟,在这四十五分钟内学生无法将知识内化,所以教师需要运用作业帮助学生巩固新知.而且通过作业,教师可以看出学生对知识的掌握情况,从而更好地设计
【机 构】
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安丘市锦湖小学,山东 安丘,262100
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鉴于课堂时间仅有四十五分钟,在这四十五分钟内学生无法将知识内化,所以教师需要运用作业帮助学生巩固新知.而且通过作业,教师可以看出学生对知识的掌握情况,从而更好地设计教学方案.不过受传统教学的影响,大多数教师在安排作业的时候只是将其当做了一种形式,并不注重作业的有效性,导致学生没有很好的巩固知识.鉴于此,本文以英语作业的设计为例,从“作业形式的设计”“作业内容的选择”“作业内容的难度”阐述了如何才能有效地优化小学英语作业设计.
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