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[目的]探讨高端医学培训与模拟技术对学生成绩进行统计学分析和对比在护理专业本科生临床技能考核中的应用效果.[方法]使用高级危重症护理模拟人(ECS)对大学三,四年级护理本科生进行考核.[结果]考试结果真实、可信,能区分学生的优劣.考试难度、区分度、信度和效度均有意义.[结论]ECS考试可以客观地检验护生临床技能的掌握情况,有效提高护生临床实际工作的能力.