【摘 要】
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随着新课程改革的实施,小学信息技术课程已成为小学生的必修课.有利于培养他们传递信息、处理信息、应用信息的能力,并能帮助他们掌握更多的计算机知识.但是在现阶段的教学中
【机 构】
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重庆市垫江县砚台小学校 重庆 408300
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随着新课程改革的实施,小学信息技术课程已成为小学生的必修课.有利于培养他们传递信息、处理信息、应用信息的能力,并能帮助他们掌握更多的计算机知识.但是在现阶段的教学中,由于信息技术在考试中所占的比重并不大,所以很多老师不重视这门学科的教学,很少组织实践活动.这使得小学生的动手能力较差,课堂上经常出现走神、小动作等现象.导致课堂教学效率低下.为此,本文从游戏教学、实践教学和小组合作学习等三个方面展开.为激发小学生学习的积极性和主动性提出了自己的浅见.为了对教学有所贡献的一种力量.
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