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介绍了体育测量中的一种新的广义信度理论以及它在实践中的应用,并对古典测量理论与广义信度理论作了比较,重点研究了一组受试者在操作一系列测试中被一组观测者评价所得资料,并对算出的各种广义信度系数进行检验。文中使用的实例是由3名教师对10名学生在4次测试中的运动成绩作出评分。我们讨论了上述三种因子进行充分交叉的观测设计中能应用的各种广义信度系数的公式。最后还简要地讨论了把测试嵌套入受试者之内两种观测设计特例。