在初中物理中有很多题目超出初学者的能力范围，即使到了初三复习阶段，仍然会遇到相对较难的题目，使得學生无从入手，笔者从一个角度来分析部分题目的解法.在物理计算题目中主要是检测学生对重要知识点的应用，主要考察的是学生对物理公式的应用.对于很大一部分初学者，公式就像一个单词，采取整体记忆，对于相对较难的题目就无从下手.公式从大的方向可以理解A=B，那么这个等号就是一个很重要的信号，他是联系题目中的物理量的一个桥梁，对于计算题目而言就是如何建立这个等号，或者这个等号如何让它出现，进而可以更好的理解这个题目中各个物理量之间的关系..