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在小学语文教学实践中如何才能构建高效化课堂呢？笔者认为，就需要应用问题来激发学生的思维，让学生“认真的想，认真的学”；就需要改变教师的角色定位，“教师主导，学生主体”；就需要改变传统的课堂氛围，“轻松自然、和谐互动”；就需要积极地创新课堂，“融入生活，构建情境”……。由此可见，小学语文课堂教学要想实现预期的教学目标，就需要我们从多个方面入手，不断地进行优化。