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为全面适应相关法规与公约的变化,保证专业人才培养（职务培训）课程体系能严格符合相关要求,在归纳2016《培训大纲》在教育培训的内容、课时、教育培训模式等方面的新要求的基础上,提出为使培训大纲有效过渡到课程内容,建议建设两级对应表：一级对应表是专业人才培养（职务培训）课程体系与培训大纲的对应表,二级对应表是培训大纲与课程章节（任务）的对应表。最后探讨专业人才培养（职务培训）课程体系与课程标准建设应注意的问题。