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基于知识体验过程的教学有利于创设具有生命活力的课堂。教师要有体验知识的意识,了解知识观及其对教学的影响,树立体验知识的观念,把握体验知识的行动原则。在此论述的基础上,作者结合自身一次有意义的教学经历,对知识体验过程的外语课堂教学进行了具体阐述。
基于知识体验过程的外语课堂教学
【摘 要】
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基于知识体验过程的教学有利于创设具有生命活力的课堂。教师要有体验知识的意识,了解知识观及其对教学的影响,树立体验知识的观念,把握体验知识的行动原则。在此论述的基础
【机 构】
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天津市外国语大学附属滨海外国语学校
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2015年4期
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