【摘 要】
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要想提高小学低年级音乐课课堂教学质量,使学生在有限的45分钟内主动获得知识、发展智力,教师绝不能仅仅满足于对教材的一般理解,写个一般化的教案,而是要像富有经验的导演那
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要想提高小学低年级音乐课课堂教学质量,使学生在有限的45分钟内主动获得知识、发展智力,教师绝不能仅仅满足于对教材的一般理解,写个一般化的教案,而是要像富有经验的导演那样,上课之前必须对教材、教学对象的特点进行一番认真研究,对教学方法、步骤作一番精心设计,对教学中的那些重点、难点巧作安排。这样才能切实废除繁冗、呆板的教学方式,使学生有兴趣,学有所得。我对小学低年级的欣赏课的教学设计作过如
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