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本文针对“自动控制原理”和“现代控制理论”课程中的主要教学内容和实验环节提出了相关内容的整体思维导图,采用该方法引导学生开展发散探讨式学习,通过课堂实践表明,基于思维导图法的教学方法,提高了学生思维能力和创新能力,加深了学生对基本概念和原理的理解,从而提高了教学质量和学习效率。
思维导图在自动控制原理和现代控制理论教学中的实践研究
【摘 要】
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本文针对“自动控制原理”和“现代控制理论”课程中的主要教学内容和实验环节提出了相关内容的整体思维导图,采用该方法引导学生开展发散探讨式学习,通过课堂实践表明,基于
【机 构】
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中国石油大学胜利学院机械与控制工程学院
【出 处】
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电子技术与软件工程
【发表日期】
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2016年15期
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