肿痛安胶囊联合替硝唑治疗牙周炎的临床研究

来源 :现代药物与临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nml5136
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨肿痛安胶囊联合替硝唑片治疗牙周炎的临床疗效。方法选取2017年3月-2018年2月在凉山彝族自治州第一人民医院就诊的牙周炎患者94例为研究对象,将所有患者按照随机数字表法分为对照组和治疗组,每组各47例。对照组给予替硝唑片,1.0g研磨后与适量蒸馏水混合,制作成10%的替硝唑蒸馏水混悬液,采用明胶海绵浸药后置入病变牙周袋,隔日1次。治疗组在对照组治疗的基础上口服肿痛安胶囊,2粒/次,3次/d。两组患者均连续治疗2周。观察两组的临床疗效,比较两组的牙周指标和龈沟液细胞因子水平。结果治疗后,对照组和治
其他文献
这是一道常见的关于静电吸附的习题:将一个带电体靠近一个不带电的通草球,结果会怎样呢?公认的结论是:小球先被吸引,接触后发生电荷的转移,结果使通草球带上了与带电体上相
我认为批改学生作业作为教学环节之一,实际包含了两种意义:其一是了解学生对所学的知识、技能的掌握和运用情况,形成对自己教学效果的全面评估,以便为辅导环节提供目标和方法
学生背诵课文,要明确目标.处于学龄初期的少年儿童,心身发展还没有完全成熟,学习自觉性较差,还不善于向自己提出识记的要求,所以当教师在布置课文背诵任务时,必须明确以下几
当我们走进一个新的班级,首先想要了解的往往是那些学习拔尖的同学和调皮捣蛋的同学,而我们最容易记住的也往往是这两类同学。这样一来,就有相当一部分学生会被我们漠视,其中
<正> 1521年春,年仅15岁的朱厚熜、继承帝位,他就是著名的昏君——明世宗。 明世宗是个荒淫无道的昏君。他对国家大事根本不关心,却对道教相当迷恋,经常在皇宫中进行祷祀活动
期刊
石灰水的制备和保存黎书平(北京顺义县城关一中101300)在中学化学实验教学中,多次用到石灰水,是实验室中常备试剂之一.用过滤方法制得的石灰水实验效果好,但不易保存,长时间放置,就会失效.通
成语即人们长期以来惯用的固定短语其 形式简洁,意义精辟。恰如其分地运用成语,往往能收到含义深刻、文彩倍增之效。要恰当地运用成语,必须首先正确地理解成语。据粗略统计,
1993年12月,在扬州市举行了我省第二次中学物理优秀课(青年教师)评比活动,参赛的教师共23名,其中初中11名,高中12名.优秀课评比活动的课题是:“功”、“电功”(初中);“简谐
跟随麦哲伦一道进行首次环球航行的佛罗伦萨航海家安东尼奥·皮加费塔,经过我们南美洲之后,写了一篇准确的报道,然而它更像一篇虚构出来的历险记。他这样写道,他看见过肚脐
历史总复习后期,学生易出现“回生”现象,即对前一阶段熟悉的知识又感到生疏了,记忆不清,判断模糊,造成高考中不应有的遗憾。那么怎样引导学生克服“回生”呢? 要克服“回生