【摘 要】
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自2006年,我国提出把动漫产业列入重点和扶持和发展的产业,经过十几年的建设,各个高校、职业院校的动画教育进入跨越式发展。现阶段三维动画在经济发达地区已经积淀了技术,逐
【基金项目】
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2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目"以‘互联网+’教育资源促进中职《三维动画制作》课程改革的实践与研究"(GXZZJG2016A018)
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自2006年,我国提出把动漫产业列入重点和扶持和发展的产业,经过十几年的建设,各个高校、职业院校的动画教育进入跨越式发展。现阶段三维动画在经济发达地区已经积淀了技术,逐渐从依靠制作技术的国外外包项目,分离出许多具有原创性的独立动画。而在欠发达民族地区,产业政策环境环境欠佳,产业链不完整,影响力较小。可以考虑依托互联网资源,在本地现有条件下,更好地培养三维动画人才,进而再利用互联网,搭建欠发达地区与动漫产业的桥梁。在中职计算机应用专业中,《三维动画制作》是一门专业基础课程,通过这门课程的学习,学生学会操作m
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