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笔者在实施自主学习的过程中发现阅读课与写作课严重割裂，阅读与写作的教学收效甚微。读写结合，是转变学生学习方式、实现自主学习的有效途径，对提升学生的读写能力有积极的意义。读写结合需要教师与学生在长期的实践中磨合才能完成。只有真正做到读写相融，才能培养学生良好的自主学习习惯，从而真正提升学生的阅读和写作能力，全面提高学生的语文素养。