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农业类高职院校学生的英语基础薄弱,英语课经常被压缩或让位于专业课,为了提高学生的英语水平和综合素质,在课堂之外需要积极开展校园英语文化建设.高职院校应充分利用校内外各类有利资源及多媒体等现代信息技术,打造立体多元的校园英语文化环境,开阔学生视野,营造浓厚的英语学习氛围.
浅谈农业类高职院校校园英语文化建设——以成都农业科技职业学院为例
【摘 要】
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农业类高职院校学生的英语基础薄弱,英语课经常被压缩或让位于专业课,为了提高学生的英语水平和综合素质,在课堂之外需要积极开展校园英语文化建设.高职院校应充分利用校内外
【机 构】
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成都农业科技职业学院,成都,610031
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2019年33期
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