【摘 要】
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初中阶段,不同于小学时的基础教育,也不同于高中、大学阶段的高等教育。它是一个知识和三观形成的过渡阶段。在这一时期进行班级管理,需要班主任采取科学、合理的管理方式。
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初中阶段,不同于小学时的基础教育,也不同于高中、大学阶段的高等教育。它是一个知识和三观形成的过渡阶段。在这一时期进行班级管理,需要班主任采取科学、合理的管理方式。但无论采取哪种方式,师生交流都是配合管理工作的必要环节。本文结合中学生学习现状以及心理特点,对初中管理中,师生交流的重要性进行了探讨,并指出了如何进行有效的沟通,以使初中的班级管理达到更好的效果。
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