【摘 要】
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研究目的：对已经开展的高校公共体育课线上教学实践进行研究，旨在给我国广大体育教师总结一种可以借鉴的清晰的线上教学模式，以促进线上体育课教学的发展与完善。方法：查找梳理相关线上体育教学相关文献资料，对广西大学公共体育课线上教学模式进行研究与探索，设计能够带动学生进行居家体育锻炼的教学方法；通过7个步骤完成公共体育课线上教学过程，制定“群接龙签到+线上视频作业+课后锻炼心得+成绩进度表+体测成绩”五位
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程一般项目（A类）（项目编号：2021JGA115）； 广西高校中青年教师科研基础能力提升项目（项目编号：2020KY01003）；
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研究目的：对已经开展的高校公共体育课线上教学实践进行研究，旨在给我国广大体育教师总结一种可以借鉴的清晰的线上教学模式，以促进线上体育课教学的发展与完善。方法：查找梳理相关线上体育教学相关文献资料，对广西大学公共体育课线上教学模式进行研究与探索，设计能够带动学生进行居家体育锻炼的教学方法；通过7个步骤完成公共体育课线上教学过程，制定“群接龙签到+线上视频作业+课后锻炼心得+成绩进度表+体测成绩”五位一体的成绩评价体系。结果表明：通过对该模式教学下学生的体质健康测试数据、学生对教学质量评价的满意度进行分析，发现该教学模式下学生身体健康状况良好，学生对该线上课程的满意度较高。结论：该教学模式是一种与时俱进的模式，其实用性、可行性较强，可为我国后疫情时期的体育课线上教学和翻转课堂提供一定的参考与借鉴。
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