【摘 要】
：
背景：第5跖骨基底部骨折容易出现延迟愈合或不愈合,多数学者推荐手术治疗,目前手术治疗有多种方法,锁定加压钩接骨板是一种新的内固定方式。目的：探讨应用解剖型锁定加压钩接骨
【机 构】
：
深圳大学第一附属医院深圳市第二人民医院手足外科
【基金项目】
：
深圳市卫计委医疗卫生三名工程项目（SZSM21612086）
论文部分内容阅读
背景：第5跖骨基底部骨折容易出现延迟愈合或不愈合,多数学者推荐手术治疗,目前手术治疗有多种方法,锁定加压钩接骨板是一种新的内固定方式。目的：探讨应用解剖型锁定加压钩接骨板治疗第5跖骨基底部骨折的临床疗效。方法：回顾性分析2015年3月至2017年3月采用解剖型锁定加压钩接骨板治疗第5跖骨基底部骨折患者32例,男19例,女13例;年龄22-70岁,平均（43.2±20.1）岁;跌倒摔伤17例,交通伤7例,运动扭伤6例,高处坠落伤2例。所有患者均为闭合性骨折,受伤至手术时间为1-9 d,平均（3.1
其他文献
全球化的影响并不是铁板一块。首先，往往因不同的国家和地区而有不同表现。在民主性的开放国家、集权型的开放国家、集权型的封闭国家都会有不同的表现。在民主性的开放国家，国
在马克思的社会主义理论体系中，存在着两种性质不同的社会主义及其产生方式，一种是资本主义自我异化，即资本主义生产力高度发达基础上产生的社会主义：一种是在生产力发展水平不变
数学教学不仅要传授给学生数学知识，还应该培养学生对数学的兴趣．但课堂上往往由于时间限制，教师多数时候顾及不到对学生数学兴趣的培养．怎么办？开展数学第二课堂是再好不过的办法
上课时，随手拿起英云的课本，蓦然看见她课本的封面粘着一张便条。便条纸上，还用透明胶带蒙了一层。纸上的字迹是我的手笔。我的心微微一颤，疾步走到另一男生焕然跟前，翻开他的课本