【摘 要】
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电影《少年的你》以暴力美学的手法生动地再现了校园欺凌事件发生、发展的原貌。通过对电影人物、叙事的分析,发现所有学生都是欺凌这一吃人机器上的齿轮,欺凌者披着“玩笑”
【基金项目】
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2016年全国教育科学规划课题“互联网环境下中学校园暴力与欺凌的法律规制研究”(课题批准号:DAA160233)的阶段性研究成果
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电影《少年的你》以暴力美学的手法生动地再现了校园欺凌事件发生、发展的原貌。通过对电影人物、叙事的分析,发现所有学生都是欺凌这一吃人机器上的齿轮,欺凌者披着“玩笑”的外衣,快乐着被欺凌者的痛苦,且无处不在。其产生源于学生缺乏对生命的敬畏之心,而学校对学生死亡的不反省、不讨论、不教育加剧了学生对死亡的无知与无畏。为此,从社会共治的角度,首先,学校要确立生命至上的办学理念,对学生进行生命教育、死亡教育和民法典教育,并建立健全校园欺凌信息联络员和学伴制度等;其次,公安部门需建立举报者保护制度,对欺凌者严惩不贷;再
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