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针对＂雷达系统＂课堂教学内容＂雷达距离方程＂的特点,从教学模式的选用、实施以及应注意的3个关系等方面进行了＂五步法＂教学模式的探索与实践.结果表明,这种模式对实施＂雷达距离方程＂的教学具有很强的实效性,学员可以通过难点分解掌握较复杂的知识并得到严谨治学的熏陶;也表明该教学模式是一种关注学员发展的有效教学模式,可以提高提出问题和解决问题的能力.