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由于互联网的异质性（包括软件和硬件），各类教育组织各自开发教育资源而不能充分共享，形成资源“孤岛”，资源利用率较低。将网格技术应用到教育领域，可以为用户提供一体化信息和应用服务，在保护知识产权的前提下共用教育资源，避免盲目重复开发。网格结构有三个层次：基于网格的教育资源系统的硬件和资源数据库、网格服务器系统和用户门户，建设内容包括元数据、资源发现机制和资源收集及发布机制。