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一、运用辩论形式教学的动因rn笔者在宁波老年大学文学班学习多年,发现有的教师采用灌输式教学,学员们普遍反映乏味无趣,学习动力不足.应该如何提高文学课的趣味性呢?笔者认为,运用辩论形式教学,是活跃文学课堂、提高学员学习兴趣的一种有效形式.
运用辩论形式活跃文学课教学
【摘 要】
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一、运用辩论形式教学的动因rn笔者在宁波老年大学文学班学习多年,发现有的教师采用灌输式教学,学员们普遍反映乏味无趣,学习动力不足.应该如何提高文学课的趣味性呢?笔者认
【出 处】
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老年教育（老年大学）
【发表日期】
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2021年3期
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