目的探讨如何对脑血管介入医师进行全面、科学、有效的培训,使其快速开展脑血管介入治疗操作。方法选取2012年3月至2014年9月第三军医大学新桥医院接受新式脑血管介入培训模式的42名学员作为观察组,将同期36名接受传统培训方式的学员作为对照组,在培训前、后对两组学员脑血管介入基本理论知识、治疗操作水平、综合素质进行考核。同时对科室、患者满意度、培训时间进行比较。结果培训前,两组学员在脑血管介入3项考试成绩、学历、职称等方面差异均无显著性(P>0.05)。改革培训方式后,观察组在脑血管介入3项考试方面的成绩均高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。观察组的科室、患者满意度也显著高于对照组,同时观察组培训的时间更短,两组比较均差异有显著性(P<0.05)。结论改革培训模式可以使脑血管介入医师快速、全面的掌握了相关理论知识,提高了介入治疗操作的水平及综合素质。