非计算机类专业高职高专《计算机网络技术》教材编写探索

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对于非计算机类专业高职学生来说,现行的《计算机网络技术》教材难度偏大,理论性偏强,缺乏案例,可读性、操作性较弱,学生学习兴趣不高。根据高职高专培养目标要求,该教材编写应以局域网、Windows操作系统、Internet的应用为体系,以案例教学为主线。
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