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合作学习是新课程改革倡导的重要学习方式之一，在教学过程中，教师要注意理清机制、适时运用，适当调控，以及恰当评价，使学生在合作学习中，体验快乐、感受成功，通过思维的碰撞进发出智慧的火花，有效提高课堂教学效益。
恰当运用合作学习提高小学数学课堂教学效益
【摘 要】
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合作学习是新课程改革倡导的重要学习方式之一，在教学过程中，教师要注意理清机制、适时运用，适当调控，以及恰当评价，使学生在合作学习中，体验快乐、感受成功，通过思维的碰撞进发出智
【机 构】
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武平县永平中心学校
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2015年7期
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