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新常态对应用型本科教育提出了新要求。应用型教育应从德育与校园文化、学科专业与课程设置、实践教学基地、产学研融合创新、师资队伍和教学管理建设等方面进行培养模式改革,提高中国特色应用型高等教育的办学质量和水平,培养适应经济新常态的应用型创新人才。
新常态下应用型创新人才的培养
【摘 要】
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新常态对应用型本科教育提出了新要求。应用型教育应从德育与校园文化、学科专业与课程设置、实践教学基地、产学研融合创新、师资队伍和教学管理建设等方面进行培养模式改革
【机 构】
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南京工程学院经济与管理学院,南京工程学院环境工程学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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2013年南京工程学院创新基金重大项目“城镇化建设中绿色建筑投融资模式及激励机制研究”(项目编号:CKJA201307);2014年江苏省教育厅哲学社会科学基金项目“上市公司并购融资效率评价及发展对策研究”(项目编号:2014SJD158);2014年南京工程学院高等教育基金项目“应用型本科财务管理专业创新型实践教学体系研究”(项目编号:2014YB17)的研究成果
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