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[摘要]本文从五个方面论述了如何搞好中等职业学校课间操活动，通过实践，使课间操体现了科学性、实效性、创新性、艺术性、渗透性、阶段性、群体性和安全性的有机结合，充实了全面实施素教育的整体需要。
[关键词]课间操 活动内容 素质教育 探讨
长期以来，中学生尤其是中职生对每年同做一套广播体操感到厌倦，出操是在学校的三令五申，班主任的督促下不情愿地为之。在整个的做操过程中，有相当一部分学生出现了静站现象，看到老师在看自己的时候轻描淡写地比划那么两下子，教师一走就马上恢复原样，这就是典型的被动体育。由于中职生升学的压力相对较小，课程相对比较轻松。所以针对这一现状作为体育老师的我们必须深刻反省，及时做出应对措施，来更好地激发学生参加体育锻炼的积极性。如何改革以往课间操活动内容单一的现象，增加活动内容，激发学生兴趣，使其更加丰富多彩，让学生都能喜闻乐见。这不但是学校体育的需要，也是全面实施素质教育整体需要。
1.全校师生高度重视是搞好课间操的前提
课间操作为学校体育的一项重要工作内容，它是学生体育锻炼的重要途径，所以它首先应该得到学习领导重视，列入学校工作计划，排入时间表并予以实施。并要建立校长目标责任制，学校领导有时问的话应尽最大可能地亲自参与到活动当中去，随时了解问题并及时解决存在的问题，提高全校师生对课间操的重视程度。
课间操活动应要求班主任到场，负责所在班级活动的组织和引导工作，让他们在课问体育活动时与学生一起活动。让他们体会课问操给我们带来的益处，以便现身说法，更好地给学生讲解上课间操的重要性，身体健康的重要性，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，这样一来不仅可以督促学生的出操，时间一长还可以加深师生之问的友情，师生之间了解越多，彼此之间沟通更加方便，学生会更相信老师，也会了解老师的用心良苦，他们也会更加热情地投入到课问操的活动当中去。
课问操组织的成功与否，体育教师起着至关重要的作用，场地大，设计人员多，如何组织好相当关键，组织的好，学生积极性高，兴趣浓厚，组织的失败，会挫伤学生锻炼身体的积极性，课问操活动要求体育教师必须到场，分片负责，从课问操的内容选择、音乐安排、活动场地到学生的进场、退场都必须有充分的考虑和安排。体育教师指挥要得当，仪表大方，带操动作要认真、规范。在校领导的支持下，协同班主任共同搞好课问操活动，同时还要组织好学生会的检查评比工作，给每一班级进行量化积分、评比。
2.场地的保护和改善是搞好课间操的基础
为了保证学校师生能够在同一时间内，顺利进行丰富多彩的课间操活动，工作人员应该提前做好准备工作。将各班的场地和其他集体活动场地按年级，班级事先划分好，以便能够在短时间内学生可以迅速到位。并且要注意定期清扫场地，夏季常洒水，使场地保持一定的湿度，冬季更要及时清扫场内、场外的积雪、结冰，保持场面清洁卫生，力争使学生心情更放松，更愉悦，更有参与的激情和兴致。并在全校范围内号召全体师生养成自觉维护、爱护场地、器材的良好行为习惯。
3.精心安排活动内容
兴趣是最好的老师，作为教师必须紧跟时代的发展，把握时代的脉搏，充分发挥专长，选取学生兴趣浓，热情高的体操内容，使大多数学生喜闻乐见，乐于其中的内容最为适合。大多数的学生都参与其中了，一小部分学生也会随着行动起来，投入到锻炼身体的活动当中去，这样一来课问操组织起来相对会容易一些，难题也会随之迎刃而解。
课间操活动开始前体育教师要充分做好准备工作，前5分钟集体做操，然后，在体育教师的组织下按专业组、年级、班级分成若干个小组，根据其兴趣、爱好进行不同项目的体育活动。这些项目一定是要根据一年的春、夏、秋、冬的自然交替，来编排一些符合季节、气候变化规律的项目。如：拔河比赛，以班级为单位，每天进行一回合，淘汰制，韵律操，可以让几个班的女生同时进行，由体育教师带领，班主任配合，每天或每周进行调换；武术项目，可以让几个班的男生同时进行，由体育教师带领，每天或每周进行调换；田径跑道更应让其发挥作用，应当充分利用起来，可由一名教师带领学生跑步。同时进行的这些项目要做到体育教师、场地器材工作人员、班主任紧密配合，缺一不可。
4.检查评比是搞好课间操的有力保证
课问操活动开展的好坏，检查评比工作必不可少。检查的内容应当包括以下几个方面：①检查出操人数(每班应到人数，实到人数)②检查每班出操的速度(准时出操，2分钟内到指定的位置站好)；③检查出操的质量(整齐和到位程度含整齐效果)；④检查对活动参与的积极程度(每班学生是否存在有闲谈、静坐、静站等现象)；⑤检查各班学生的退场秩序(是否整齐、是否有说笑、混乱现象含故意起哄)；⑥检查各班班主任的到位情况(班主任是班级的直接管理者、学校管理的桥梁，是班级的核心，其管理作用非常重要)。
凡是无其他正当理由和故意不上操的学生一定要做好记录，定期给予通报，并对上操不认真的学生给予批评教育，情节严重的甚至要给予校纪处分。课问操的检查评比应当作为评选先进班集体的条件之一。
5.课间操要体现体育和美育完美结合
课问操活动中要使学生懂得创造美、(下转第74页)
(上接第72页)欣赏美，要以艺术教育学生的情操，美化学生的心灵，从而达到体育与美育的完美结合。所以在课问操活动中更要重视音乐的作用，要把握活动的节奏，要把音乐与体育活动结合起来，要选择学生喜爱的歌曲或名曲，用音乐来调整和指挥队伍，让同学们渲染在优美的旋律之中，踏着轻松自然的节拍，进行身体锻炼。
总而言之，通过以上各项内容开展，使中职课间操活动，既适应学生的生理、心理特征，以符合客观自然规律，争取达到课问操活动的开展要具有科学性，符合学生的年龄特点和生理变化规律；要具有实效性，使学生身心健康得到全面发展；要具有创新性，符合标准，形成学校的特色}要具有艺术性，体现体育与美育的完美结合；要具有渗透性，使课问操活动成为一个育人的综合实体；要具有阶段性，符合季节、气候的变化；要具有群体性，符合素质教育的具体要求；要具有安全性，对学生及时进行安全教育。
参考文献
[1]罗英姿.大课间的管理.中国学校体育，2001
[2]殷志江.开展大课间活动要注意的八个方面.中国学校体育，2002
[关键词]课间操 活动内容 素质教育 探讨
长期以来，中学生尤其是中职生对每年同做一套广播体操感到厌倦，出操是在学校的三令五申，班主任的督促下不情愿地为之。在整个的做操过程中，有相当一部分学生出现了静站现象，看到老师在看自己的时候轻描淡写地比划那么两下子，教师一走就马上恢复原样，这就是典型的被动体育。由于中职生升学的压力相对较小，课程相对比较轻松。所以针对这一现状作为体育老师的我们必须深刻反省，及时做出应对措施，来更好地激发学生参加体育锻炼的积极性。如何改革以往课间操活动内容单一的现象，增加活动内容，激发学生兴趣，使其更加丰富多彩，让学生都能喜闻乐见。这不但是学校体育的需要，也是全面实施素质教育整体需要。
1.全校师生高度重视是搞好课间操的前提
课间操作为学校体育的一项重要工作内容，它是学生体育锻炼的重要途径，所以它首先应该得到学习领导重视，列入学校工作计划，排入时间表并予以实施。并要建立校长目标责任制，学校领导有时问的话应尽最大可能地亲自参与到活动当中去，随时了解问题并及时解决存在的问题，提高全校师生对课间操的重视程度。
课间操活动应要求班主任到场，负责所在班级活动的组织和引导工作，让他们在课问体育活动时与学生一起活动。让他们体会课问操给我们带来的益处，以便现身说法，更好地给学生讲解上课间操的重要性，身体健康的重要性，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，这样一来不仅可以督促学生的出操，时间一长还可以加深师生之问的友情，师生之间了解越多，彼此之间沟通更加方便，学生会更相信老师，也会了解老师的用心良苦，他们也会更加热情地投入到课问操的活动当中去。
课问操组织的成功与否，体育教师起着至关重要的作用，场地大，设计人员多，如何组织好相当关键，组织的好，学生积极性高，兴趣浓厚，组织的失败，会挫伤学生锻炼身体的积极性，课问操活动要求体育教师必须到场，分片负责，从课问操的内容选择、音乐安排、活动场地到学生的进场、退场都必须有充分的考虑和安排。体育教师指挥要得当，仪表大方，带操动作要认真、规范。在校领导的支持下，协同班主任共同搞好课问操活动，同时还要组织好学生会的检查评比工作，给每一班级进行量化积分、评比。
2.场地的保护和改善是搞好课间操的基础
为了保证学校师生能够在同一时间内，顺利进行丰富多彩的课间操活动，工作人员应该提前做好准备工作。将各班的场地和其他集体活动场地按年级，班级事先划分好，以便能够在短时间内学生可以迅速到位。并且要注意定期清扫场地，夏季常洒水，使场地保持一定的湿度，冬季更要及时清扫场内、场外的积雪、结冰，保持场面清洁卫生，力争使学生心情更放松，更愉悦，更有参与的激情和兴致。并在全校范围内号召全体师生养成自觉维护、爱护场地、器材的良好行为习惯。
3.精心安排活动内容
兴趣是最好的老师，作为教师必须紧跟时代的发展，把握时代的脉搏，充分发挥专长，选取学生兴趣浓，热情高的体操内容，使大多数学生喜闻乐见，乐于其中的内容最为适合。大多数的学生都参与其中了，一小部分学生也会随着行动起来，投入到锻炼身体的活动当中去，这样一来课问操组织起来相对会容易一些，难题也会随之迎刃而解。
课间操活动开始前体育教师要充分做好准备工作，前5分钟集体做操，然后，在体育教师的组织下按专业组、年级、班级分成若干个小组，根据其兴趣、爱好进行不同项目的体育活动。这些项目一定是要根据一年的春、夏、秋、冬的自然交替，来编排一些符合季节、气候变化规律的项目。如：拔河比赛，以班级为单位，每天进行一回合，淘汰制，韵律操，可以让几个班的女生同时进行，由体育教师带领，班主任配合，每天或每周进行调换；武术项目，可以让几个班的男生同时进行，由体育教师带领，每天或每周进行调换；田径跑道更应让其发挥作用，应当充分利用起来，可由一名教师带领学生跑步。同时进行的这些项目要做到体育教师、场地器材工作人员、班主任紧密配合，缺一不可。
4.检查评比是搞好课间操的有力保证
课问操活动开展的好坏，检查评比工作必不可少。检查的内容应当包括以下几个方面：①检查出操人数(每班应到人数，实到人数)②检查每班出操的速度(准时出操，2分钟内到指定的位置站好)；③检查出操的质量(整齐和到位程度含整齐效果)；④检查对活动参与的积极程度(每班学生是否存在有闲谈、静坐、静站等现象)；⑤检查各班学生的退场秩序(是否整齐、是否有说笑、混乱现象含故意起哄)；⑥检查各班班主任的到位情况(班主任是班级的直接管理者、学校管理的桥梁，是班级的核心，其管理作用非常重要)。
凡是无其他正当理由和故意不上操的学生一定要做好记录，定期给予通报，并对上操不认真的学生给予批评教育，情节严重的甚至要给予校纪处分。课问操的检查评比应当作为评选先进班集体的条件之一。
5.课间操要体现体育和美育完美结合
课问操活动中要使学生懂得创造美、(下转第74页)
(上接第72页)欣赏美，要以艺术教育学生的情操，美化学生的心灵，从而达到体育与美育的完美结合。所以在课问操活动中更要重视音乐的作用，要把握活动的节奏，要把音乐与体育活动结合起来，要选择学生喜爱的歌曲或名曲，用音乐来调整和指挥队伍，让同学们渲染在优美的旋律之中，踏着轻松自然的节拍，进行身体锻炼。
总而言之，通过以上各项内容开展，使中职课间操活动，既适应学生的生理、心理特征，以符合客观自然规律，争取达到课问操活动的开展要具有科学性，符合学生的年龄特点和生理变化规律；要具有实效性，使学生身心健康得到全面发展；要具有创新性，符合标准，形成学校的特色}要具有艺术性，体现体育与美育的完美结合；要具有渗透性，使课问操活动成为一个育人的综合实体；要具有阶段性，符合季节、气候的变化；要具有群体性，符合素质教育的具体要求；要具有安全性，对学生及时进行安全教育。
参考文献
[1]罗英姿.大课间的管理.中国学校体育，2001
[2]殷志江.开展大课间活动要注意的八个方面.中国学校体育，2002