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数学是人类文化史中的一部分。数学学科很是重要。对于有的小学生而言,他们对数学知识毫无兴趣。这和教师在教学的过程中仅传递基础的数学知识和技能,未注重数学文化有密切的关系,长此以往这必然会影响小学生的全面发展。本文从:在课堂教学的各个环节、开展活动、整合教学资源三方面进行渗透数学文化。
浅谈小学数学教学中数学文化的渗透
【摘 要】
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数学是人类文化史中的一部分。数学学科很是重要。对于有的小学生而言,他们对数学知识毫无兴趣。这和教师在教学的过程中仅传递基础的数学知识和技能,未注重数学文化有密切的
【机 构】
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河北省武邑县审坡镇中心校审坡小学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年6期
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