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在教育现代化和依法治校的大背景下，文章从高校教育实践、依法治教需要以及高校内涵发展三个方面阐述了高校育人校规的必然性，分析了高校育人校规失范的主要原因，即“人本关怀”理念不足、法律意识淡薄和师德师风弱化，并对高校育人校规进行了“三个界定”，即界定高校法律主体、界定高校行政行为和界定校规法律属性。以立德树人为根本，提出了高校育人校规的四个规范对策，即强化师德师风建设，内因外因结合，激发教师内在原生动力；遵循校规人本原则，本着人本关怀的理念和原则，坚持教育与惩戒相结合，充分保障学生的基本权利；规范校规制定程序