我国未来大区电网互联可能出现或应该注意的若干技术问题——全国联网和更高一级交流电压等级技术问题研究之一

来源 :电网技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eric_vl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章以我国目前规划的2020年电网作为目标电网,通过大量的计算分析,研究和发现了我国未来大区电网互联可能存在的联网技术问题,如:大区电网互联可能会影响网架薄弱电网的风内安全稳定水平的问题,多个大容量直流线路集中落点带来的电压稳定问题,直流联网送受端电网的相互影响问题,交流一点联网和多点联网的问题,大区电网交流互联的潮流控制问题,大区电网互联的低频振荡问题,电风互联对短路电流的影响问题以及我国大区电
其他文献
对我院1999年1月~1999年12月收治的老年肺炎73例进行回顾性分析,探讨其临床特点:1临床资料1.1一般情况73例老年肺炎患者均为我院住院病人,诊断符合中华医学会呼吸病学分会制定
文章利用电磁暂态程序,对进线具有电缆线的110kV变电站的防雷保护进行了模拟计算,在架空进线所接电缆段不同长度情况下,雷击架空进线保护段外产生的侵入波传递到该变电站时,电缆段和变
摘 要:在数学课堂中开展分层教学,是指根据学生的个体差异,在数学教学中针对不同类型的学生设计不同层次的教学目标、不同层次的作业,为不同层次的学生提供独立思考和接受知识的机会,使不同层次的学生能够达标。  关键词:数学;分层教学  一  在一个班级中,由于各种原因,优等生和差生两极分化的现象非常严重,优等生往往因为题目简单,很轻松地完成任务,而差生则很难完成任务。在传统的教学中,我们提倡因材施教的教
《数学课程标准》指出:“数学教学活动中教师要激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”新课标要求从根本上改变学生的学习方式,变被动学习为主动学习,培养学生创新精神和实践能力。  一、巧设情境,营造宽松的探究氛围  将学生置于问题情境当中,激发他们对问题、现象保持一种敏感和
良好的课堂教学导入能激发学生学习兴趣,提高教学效果,培养学生能力。那么,小学品德与生活、品德与社会课堂教学导入的方法都有哪些呢?  一、创设情境——激发兴趣  品德与生活课程标准指出,“要在开展活动时,要创设条件”。品德与社会课程标准指出,“通过创设多样化情境丰富和提升学生的生活经验。学生的生活经验是良好品德形成和社会性发展的基础。教师首先应根据学生已有的经验设计教学,同时要通过多样化的教学活动丰
简要介绍了湖南电网近三年来出现的220kV母线失压事故情况,分析其产生的原因及处理办法。
摘 要:图书馆流通服务质量的优劣直接关系到图书馆读者服务水平的高低以及社会效益的再创造,也影响到图书馆在读者心中的整体形象。本文结合作者自身的工作实践,对图书馆如何提高流通服务质量提出了几点建议,以供广大图书工作者参考借鉴。  关键词:图书馆;流通服务;服务质量;服务细节  图书馆流通服务工作是图书馆各项服务工作中最为基础的工作,也是读者服务工作的第一线。如何提高图书馆的流通服务质量是图书馆读者服
日本研究人员最新研究发现,金属铂制成只有2纳米厚的超薄膜时,可以拥有类似硅等半导体的特性。研究人员认为,这一发现挑战了对于半导体材料的传统认知,有助于推动相关领域发