在春天的课堂找寻课堂的春天——以《找春天》教学为例

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《找春天》是人教版小学语文第四册第一单元主题《春天的发现》下的第一篇课文,语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着,笑着。课文优美,诗情与韵律既契合教学的时令,又契合小学二年级学生的心智特点与接受心理。如何让低年级孩子以他们最富童真的心去体验,去投身春之怀抱?教学中,我以“文”为经,以“找”为纬,以“说”与“写”为梭,力图编织出生本课堂的春天锦绣。
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