【摘 要】
：
阅读教学是初中语文教学中教授学生知识的主要教学方式,对培养学生的核心素养有着非常大的帮助。学生通过阅读可以接受新的知识,得到语文知识的积累,随着素质教育的实施,学生语文能力的提升,需要大量的阅读,教学中也需要高效的阅读方式,随着教师与学生对阅读效率的要求的提升,群文阅读教学在初中语文教学中得到了发展和应用。
【基金项目】
：
2021年度兰州市教育科学“十四五”规划课题“信息技术与初中语文阅读教学有效融合实践研究”（课题立项号：LZ[2021]GH102）的阶段性研究成果；
论文部分内容阅读
<正>阅读教学是初中语文教学中教授学生知识的主要教学方式,对培养学生的核心素养有着非常大的帮助。学生通过阅读可以接受新的知识,得到语文知识的积累,随着素质教育的实施,学生语文能力的提升,需要大量的阅读,教学中也需要高效的阅读方式,随着教师与学生对阅读效率的要求的提升,群文阅读教学在初中语文教学中得到了发展和应用。
其他文献
电力行业参与碳交易与绿证交易是解决电力生产负外部性的有效市场化手段。近年来，国家发展改革委先后在电力行业推行碳交易和绿证交易制度以期达到碳减排目标。在分析碳市场和绿证市场区别及对电力批发市场影响机理的基础上，构建了考虑碳交易和绿证交易制度的电力批发市场能源优化模型并进行数值仿真分析，结果表明:（1）碳交易与绿证交易制度协调对于优化电源结构、促进电力行业碳减排具有积极作用；（2）在管制机构既定碳排放
针对能源供需矛盾日益加剧，开发可再生新能源实现节能减排成为全球性问题。采用碳定价的方式，可以提高燃煤发电成本并促进可再生能源发电。生物质储量丰富，CO2净排放量为0，为实现碳中和提供可能。国外越来越多的国家采用碳定价的方式来促进减排，本文分析了不同碳定价情形下，我国附加碳价的燃煤发电成本，并将生物质发电与其他发电方式进行了对比，明确了随着煤价的不断上涨及《巴黎协定》温控目标实现需要进一步提高碳定价
长期以来，国家从未停止解决中小学生过重学业负担问题。在校内减负方面，与以往“就事论事”的减负或忽视学生应试需求谈“提质增效”的减负不同，“双减”通过作业控制和“应教尽教”将育人和应试统一于课堂教学之中，切实提升教学效能，使校内减负从“扬汤止沸”走向“釜底抽薪”；在校外减负方面，与以往国家对校外培训机构采取的放任自由和粗放管理态度不同，“双减”开始采取混合模式的策略并关注愈演愈烈的家长焦虑问题，进行
退役运动员安置政策是运动员实现职业转换的根本制度保障。基于J省退役运动员就业状况的微观调查数据,运用嵌入性经典理论框架研究退役运动员安置政策的实践困境及其深层次原因。研究发现,退役运动员安置政策在实践中面临脱离竞技体育体制、不能适应市场经济体制的"双重脱嵌"困局,导致退役运动员由训练单位至安置单位的职业转换过程中,在生计保障、文化教育、社会网络等3个维度产生了结构性断裂。其成因在于退役运动员安置保
体旅文商融合发展是新时代我国体育旅游产业发展的重要方向，体育旅游综合体作为新时代体育旅游产业发展的新型载体，对满足人民日益增长的多元化体育消费需求，促进我国体育旅游产业高质量发展具有重要意义。本文采用实地调研、专家访谈、案例分析等方法，分析了我国体育旅游综合体的产生背景、理论内涵和功能定位，基于对湖北、江苏、广西3省份32个体育旅游综合体实地调研的基础之上，梳理了我国体育旅游综合体的发展现状与问题
近年来,国家相继出台文件对学校体育发展提出新举措,对体育教师的发展也明确了新要求。尤其是在体育课程一体化改革、学练赛评一体化新样态体育课堂打造等方向指引下,体育教师未来需要朝着一体化方向发展。研究表明:体育教师一体化发展可以从纵横两个维度来界定,其中,"纵向一体化"是指按照学段的进阶,体育教师要有与之对应的专业素质和专业能力;"横向一体化"是指体育教师自身在专业学习、教学实践、教育研究等3个方面系
为帮助教师在历史教学中具体贯彻实施核心素养的培养,新课标将每一种核心素养都划分为层层递进的四个水平,以往的研究并未关注和讨论这一问题,也未结合新教材和教学方法探讨不同水平层次的培养方式。本文通过新旧课标的比较,以新版教科书和优秀教师的教学案例为范本,探讨如何改进教学方法,在时空观念培养中贯彻四个水平层次的要求。本文仅是对该问题的初步探讨,希望引起历史教学界对该问题的重视。
2014年,教育部、财政部、人力资源和社会保障部印发的《关于推进县（区）域义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》中提出:"加强县（区）域内义务教育的统筹管理,推进‘县管校聘’管理改革,打破教师交流轮岗的管理体制障碍。"2020年2月中共中央国务院印发的《关于抓好"三农"领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》中提出:"加强乡村教师队伍建设,全面推行义务教育阶段教师‘县管校聘’,