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体验式学习模式下,初中地理教师可以充分利用教学时间,结合现有的教学工具,启发学生思考地理学习问题,进而培养学生的地理素养。同时,初中地理教师还可以借助体验式学习活动来提高初中生的学习注意力,进而加深学生对地理知识的印象,提高初中生的地理学习热情。因此,本文就体验式学习模式在初中地理教学中的应用情况展开了初步分析,并提出了几点教学建议。