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【机 构】
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山东省千佛山医院图书馆
【出 处】
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医院信息管理
【发表日期】
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2002年1期
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摘要：语文是小学阶段的重要学科，有助于提高学生的自身综合素养，在小学阶段进行语文教学，教师应当结合课程标准要求，引导学生培养正确的人生观、世界观和价值观，同时有效渗透德育教育内容。所以在教学过程中，教师必须要深入探索小学语文教学中德育知识渗透的重要性以及具体的德育教育对策，旨在促进学生能够身心健康成长，提高学生的综合素养。 关键词：小学语文;德育教育;渗透;新课程标准 【中图分类号】G623.
摘要：该文章立足阅读教学的实际情况，就小学语文单元整合群文阅读教学的策略提出了几点建议，在单元导读、文本整合学习、信息搜集和综合性学习等方面作了详尽的阐述。 关键词：单元整合;群文阅读;策略 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）09-0149-01 随着新课程标准的不断深入，就阅读教学方面，笔者进一步的积极探索，充分地将听说读写、综合活动等加以
在利用非线性随机共振系统检测周期脉冲信号的研究中,通常采用的非线性系统为双稳态系统。针对双稳态系统的两个结构参数不易调节,误差较大,限制了系统检测性能的提高。为了
摘要：小学阶段是学生各项能力发展和学习文化知识的黄金时期，阅读能够有效的扩展人们的知识面，对于小学生而言，不仅需要进行良好的课内文章的阅读，也不能将课外的阅读同样忽视。课外阅读对增长知识、开阔视野，对语言能力和写作能力的提高，都有着举足轻重的作用。因此，在语文阅读材料的选择上，阅读氛围的建立上，阅读的科学实施与实践，都能成为提高语文课外阅读有效性的途径。 关键词：课外阅读;小学语文;策略 【中
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