【摘 要】
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本研究通过对三钢(集团)第三幼儿园中大班幼儿和家长的问卷调查,试图客观地呈现出中大班家长、幼儿眼中"好老师"素质特点,旨在提高该园"好老师"的形象素质。调查分析发现,崇
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本研究通过对三钢(集团)第三幼儿园中大班幼儿和家长的问卷调查,试图客观地呈现出中大班家长、幼儿眼中"好老师"素质特点,旨在提高该园"好老师"的形象素质。调查分析发现,崇高的职业道德素质、有效的教育行为和态度、扎实的专业水平和良好的外在形象都是构成中大班家长、幼儿眼中"好老师"形象的重要因素。因此,在提高老师形象素质上要考虑到老师的职业道德素质、教育行为和态度、专业水平和外在形象等条件。
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