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全球化趋势下，汉语在世界上越来越受到人们的重视，但在当前汉语教研中只能教会“知其然”而不能教会“知其所以然”的现象日渐突出，词类问题仍是汉语语法教学和研究中的一个老大难问题，现代汉语语法研究受到理论和实践的“两面夹攻”，这些主要涉及语用语境问题、词类问题、句子分析问题等，而如何保护现代汉语、保卫其纯洁和纯粹，使其免受政治化语言和网络语言的不良影响，亦应引起当前我国语言学界高度重视。