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新课程改革中提出要改变原有的教学方法和教师的教育理念，把“教教材”变成“用教材”，倡导学生的主体地位，如何在课堂中既让学生学到教材知识又要灵活的运用教材知识，这使得语文教学增加了难度。在新课改实施以来，我国的初中语文教学在实践中取得了一定的成就，但在实施过程中也存在一些问题。文章结合我国现有的初中语文教学状况，对初中语文课改教学中的几个问题及思考进行探讨。